●ライフスタイル・遊びと学び 編
地面に足をつけて座り、静かに、呼吸に意識を集中してもらう。リラックスしたら、これから未来の日進を訪ねる旅にでかけることを伝える。ファシリテーターの進行に合わせて、想像力を働かせてもらう。
| 今日は2023年のある日です。 あなたが平和な気持でいられるところにいると想像して下さい。 朝目覚めてから、様々な仕事や作業をして一日を終えるまでの24時間を簡単に辿ってみたいと思います。 朝がきました。あなたが目覚めた部屋の様子はどんなでしょうか？ どんな物が部屋の中にはあるでしょうか？ 部屋は快適ですか？ どんなものが部屋を快適にしているのでしょうか？ 家の中にいる他の人の様子を想像してみてください。朝の風景。誰が何をしていますか？ それでは、朝食を食べることにしましょう。朝食の準備は誰がしていますか？ どんな朝食が食卓にのっているでしょうか？ あなたは誰と朝食の食卓を囲みますか？ 次に、台所に行ってみましょう。台所の様子はどんなでしょうか？ 毎日の生活の中で出てくる不用になったものは、あなたの家ではどのように整理し、分別されているでしょうか？ 毎日の暮らしの中でどんな資源節約のための工夫をしていますか？ 水・電気・自動車・リサイクル･･･最も意識しているものは何ですか？ 今度は、少しあなたと地域との関わりを考えてみましょう。ご近所の人々の顔が、どれくらい思い浮かびますか？ 日常的に親しく言葉を交わすご近所さんは、どれくらいいるでしょうか？ 何かご近所の人々と一緒に取り組んでいることはあるでしょうか？ 例えばそれはどんなことでしょうか？ 自分たちの地域づくりの活動でしょうか？ 地域の子どもたちに関係することでしょうか？ それとも、地域を楽しむ遊びや親睦を目的としたものでしょうか？ あなたの家には、今、学校に行っている人はいるでしょうか？ お子さんかもしれないし、お孫さんかもしれないし、同居している他の人かもしれません。学校の様子はどんなでしょうか？ もしかしたら、あなた自身が学校に行っているかもしれませんね。学びに行っているのかもしれませんし、教えに行っているのかもしれません。20年後の学校は、何を、どんなふうに、誰と学ぶ場所だとよいと思いますか？ 学校以外で何かを学ぶ場所は、地域の中にあるでしょうか？ 子どもから大人まで学ぶことができる場所はあるでしょうか？ 20年後のあなたが何か学びたいとしたら、それはどんなことでしょうか？ あなたが何か調べたい、知りたい、何か情報を集めたいと思ったとき、どんな方法があるでしょうか？ 新聞、テレビ、インターネット、ラジオ、図書館、人に聞く･･･など。他にどんな方法が考えられますか？ 情報を集めることは簡単ですか？ 休日、よく遊びに行く場所は、日進市の中にありますか？ それはどんな場所でしょうか？ そしてどんな人々と行きたいですか？ 思う存分、大人も子どもも遊びを満喫できる場所。 どんなところが思い浮びますか？ 思う存分遊んだら、心も体もリフレッシュして、また家に帰ることにしましょう。お疲れ様でした。 |